讲述科技故事,培养科学思维。《科学的印记》慕课开课了啦

日期:2019-10-09 17:12:51 来源:互联网 编辑 : 小狐 阅读人数:162

人类科技史是一部波澜壮阔的史诗,其中不乏耐人深省的动人故事,更蕴含着对后人有启示和教育意义的科学态度、科学思想、科学精神、科学方法、科学情感、科学价值观等宝贵的要素。其中那些里程碑式的科技创新历程和成

讲述科技故事,培养科学思维。《科学的印记》慕课开课了啦(图1)

人类科技史是一部波澜壮阔的史诗,其中不乏耐人深省的动人故事,更蕴含着对后人有启示和教育意义的科学态度、科学思想、科学精神、科学方法、科学情感、科学价值观等宝贵的要素。其中那些里程碑式的科技创新历程和成果,对社会进步有着非常深刻的意义,不仅是一个时代的科技支柱,更为后世科技的发展指明了方向。

充分利用科技史的教育功能,挖掘科技史中蕴含的科技教育要素,针对基础科学教育工在科技素养上存在的具体问题,有的放矢,从世界观和方的角度向广大基础科技教育工讲述科技史话,协助科技辅导教师们在学习科技史的过程中形成正确的科学认知,有针对性地修正一些错误认识,提高自身的科学素养,这将对提升我国的基础科技教育工的整体素质起到重要作用,也是我们“科学的印记”系列慕课的出发点。

希望通过开创一种讲述科技史的新的范式,并希望广大学员朋友将这种思想和意识渗透到自己的科技教育实践中,将这种新的方式发扬光大,这对培养广大学生的科学思维,帮助他们形成科学世界观将起到积极的作用。

科学的印记开课时间为2019年9月30日—2019年11月11日,共22节课,每节8-15分钟,针对各级科技或科学教师、科技辅导员及广大科学爱好者。

课时1:数学的开端

课时2:人类对地球形状的认识

课时3:伽利略对落体运动的研究

课时4:从第谷到开普勒

课时5:万有引力的故事

课时6:板块构造学说

课时7:光的本性

课时8:狭义相对论的诞生

课时9:从热力学到信息论

课时10:酸碱启示录

课时11:细说元素周期表

课时12:解密原子结构

课时13:伟大的科学之家

课时14:粒子物理标准模型和希格斯玻色子

课时15:催化剂诞生记

课时16:核素的发现

课时17:当DNA还叫因子时

课时18:打开分子生物学的DNA双螺旋

课时19:胰岛素百年史

课时20:格列卫与慢性粒细胞白血病

课时21:反式脂肪酸

本文相关词条概念解析:

科学

科学,原指分科而学的意思,指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等等)研究,形成逐渐完整的知识体系。是关于发现发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的,密切相关的意思,“科学”还指可合理解释,并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。自古典时代,科学作为一种知识已紧密联系在一起的理念。科学的方法奠定了基础,强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界直到17世纪,自然哲学(也就是今天所谓的”自然科学“)被认为是哲学的一个独立的分支。

网友评论

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